Bihar Board Class 6 Science ठोस कचरा प्रबंधन (Thos Kachra Prabandhan Class 6th Science Solutions) Text Book Questions and Answers
18.ठोस कचरा प्रबंधन
पाठ में आए कुछ प्रश्न एवं उनके उत्तर
प्रश्न 1. क्या आपने कभी सोचा है कि प्रतिदिन हमारे घरों से निकलने वाला कूड़ा-करकट (कचरा) जब बाहर फेंक दिया जाता है, तब कहाँ जाता है?
उत्तर — प्रतिदिन हमारे घर से निकलने वाला कचरा जब बाहर फेंक दिया जाता है तब वह सड़कों पर, नालियों में, खेतों आदि स्थानों पर जाता है ।
प्रश्न 2. यदि कचरा कई दिनों तक जमा होता रहे तो क्या होगा ?
उत्तर—यदि कचरा कई दिनों तक जमा होता रहे, तो कचरे का अंबार (ढेर) लग जायेगा, जिससे बदबू आने लगेगी । मक्खियाँ भिनभिनाने लगेंगी और बीमारियों का घर बन जायेगा ।
प्रश्न 3. कचरा हमें कैसे हानि पहुँचा सकता है ?.
उत्तर—घर से प्रतिदिन निकलने वाले कचरों में कुछ कचरे अपघटित होने वाले.. होते हैं, तो कुछ अपघटित नहीं होते । जैसे—अपशिष्ट खाद्य पदार्थ, फलों तथा सब्जियों के छिलके आदि प्राकृतिक प्रक्रियाओं द्वारा अपघटित हो जाते हैं, जबकि पॉलिथीन बैग, प्लास्टिक के टूटे खिलौने आदि प्राकृतिक प्रक्रियाओं द्वारा विघटित नहीं होते । विघटित होने वाले कचरे सड़कर दुर्गंध फैलाते हैं और उन पर मक्खियाँ भिनभिनाने लगती हैं, जिससे बीमारी होने का खतरा बढ़ जाता है । दूसरी ओर विघटित नहीं होने वाले पदार्थ नालों में जाकर उन्हें जाम कर देते हैं। खेतों की मिट्टी पर बैठकर मिट्टी की वायु को अंदर जाने से रोक देते हैं, जिससे पौधों की उर्वरता बाधित होती है ।
प्रश्न 4. आप बाजार से सामान खरीदकर किसमें लाते हैं ?
उत्तर – हम बाजार से सामान पॉलिथीन बैग अथवा प्लास्टिक के बने झोले में लाते, हैं। दुकानदार भी सामानों को पॉलिथीन बैग में ही तौलकर देता है ।
प्रश्न 5. पुन: उपयोग के लिए हम क्या कर सकते है ?
उत्तर— पुनः उपयोग ( Reuse) के लिए हम निम्नलिखित बातों को अमल में ला सकते हैं :
- हम ऐसी चीजें खरीदें, जिनका दोबारा इस्तेमाल किया जा सकता है। जैसे- ऐसा पेन, जिसमें रिफिल या स्याही डाला जा सके ।
- हम एक ही थैली को बार-बार इस्तेमाल करें ।
- हम ऐसे कागज को, जिसके एक तरफ लिखा या छपा हो, पलटकर दूसरी तरफ ‘रफ कार्य’ के लिए इस्तेमाल करें ।
- घर में सामान रखने के लिए खाली शीशियों और डिब्बों का इस्तेमाल करें।
प्रश्न 6. पुन:चक्रण (Recycle) के लिए हम क्या कर सकते हैं?
उत्तर—पुनःचक्रण के लिए हम निम्नांकित बातों को अमल में ला सकते हैं :
(1) हम ऐसी चीजें खरीदें, जिसका पुनःचक्रण हो सके ।
(2) हम ऐसी चीजें इस्तेमाल करें, जो पुनःचक्रण से बनी हो । जैसे— पुनः चक्रण द्वारा बनाया गया कागज ।
(3) ऐसी चीजों का हम इस्तेमाल न करें, जिसका पुनःचक्रण न हो सके ।
प्रश्न 7. कम उपयोग (Reduce) के लिए हम क्या कर सकते हैं?
उत्तर– कम उपयोग के लिए हम निम्नलिखित बातों पर ध्यान दे सकते हैं :
(1) यीजें खरीदते समय हम पता करें कि जो चीज हम खरीद रहे हैं, उसके कारण पर्यावरण पर कैसा प्रभाव पड़ सकता है । अगर संभव हो तो ऐसी चीजें चुनें, जो पर्यावरण के लिए कम हानिकारक हो ।
(2) मान लीजिए दो अलग-अलग पैकेट में एक ही चीज है और उसकी मात्रा भी बराबर है। ऐसे में हमें छोटे पैकेट वाली चीज खरीदनी चाहिए ।
प्रश्न 8. मना कीजिए (Refuse) के लिए हम क्या कर सकते हैं?
उत्तर — इसके लिए हमें अभियान चलाकर लोगों को जागरूक करना होगा । समाज में गाँव / शहरों में रहने वाले लोगों को बताना होगा कि विघटित न होने वाले पदार्थ हमारे पर्यावरण के लिए खतरनाक होते जा रहे हैं, जिसका सीधा असर हम पर पड़ने वाला है । पर्यावरण असंतुलित होगा, तो पृथ्वी की सारी गतिविधियाँ बदल जाएँगी और इस पर वास करने वाले जन्तु खतरे में पड़ जाएँगे ।
अभ्यास : प्रश्न और उनके उत्तर
प्रश्न 1. अपने स्कूल से निकलने वाले कूड़े-कचरे में मौजूद अपशिष्ट पदार्थों की सूची बनाइए । इसकी मात्रा कम करने के लिए और इनको दोबरा प्रयोग करने के लिए क्या उपाय करेंगे? बताइए ।
उत्तर—स्कूल के कूड़े-कचरे में मौजूद अपशिष्ट पदार्थों की सूची :
(i) कागज के टुकड़े, (ii) चॉक के टुकड़े, (iii) पेंसिल के छिलन, (iv) खाली रिफिल, (v) चॉकलेट या टॉफी के खोल, (vi) धूल कण ।
दोबारा प्रयोग — (i) कागज के टुकड़ों का पुनःचक्रण कर दोबारा कागज बनाना, (ii) टॉफी के खोल का पुनः चक्रण, (iii) चॉक के टुकड़े का पुनः चक्रण, (iv) खाली रिफिल का पुनः चक्रण, (v) धूल कण से पुनः मिट्टी ।
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प्रश्न 2. रोजमर्रा के जीवन में प्लास्टिक इस्तेमाल करने के लाभ और हानियों को बताएँ ।
उत्तर — रोजमर्रा के जीवन में प्लास्टिक के इस्तेमाल के लाभ :
(i) सस्ता होता है ।
(ii) सुन्दर दीखता है ।
(iii) यदि ढंग से इस्तेमाल हो तो टीकाऊ भी होता है।
इसके इस्तेमाल से होने वाली हानि :
(i) टूटने पर बेकार हो जाता है ।
(ii) धातु के बर्तनों जैसे बदले में कुछ नहीं मिलता ।
(iii) भूमि प्रदूषण फैलाता है ।
प्रश्न 3. कचरे के प्रबंधन के लिए हम क्या कर सकते हैं?
उत्तर – कचरे के प्रबंधन के लिए हम चार ‘R’ का उपयोग कर सकते हैं। वे चार ‘R’ हैं : (i) Refuse अर्थात मना कीजिए । (ii) Recycle अर्थात पुनः चक्रण, (iii) Reduce अर्थात कम उपयोग करना तथा (iv) Reuse अर्थात पुनः उपयोग ।
प्रश्न 4. पुन: चक्रण का अर्थ स्पष्ट कीजिए ।
उत्तर – पुनः चक्रण का अर्थ है बेकार हो चुके लोहा, अल्युमिनियम या किसी भी धातु की वस्तु जो टूटी-फूटी हो तो उसे गला कर पुनः नई वस्तुएँ बना ली जाती हैं इसी प्रक्रम को पुनः चक्रण कहते हैं ।
प्रश्न 5. पॉलिथीन का बहुत ज्यादा उपयोग करने से हमें किस प्रकार के नुकसानों का सामना करना पड़ रहा है?
उत्तर-पॉलिथीन का बहुत ज्यादा उपयोग करने से हमें यह नुकसान का सामना करना पड़ रहा है इसे जहाँ भी इसे फेंका जाता है, वहाँ की भूमि बेकार हो जाती है। कभी-कभी नाले में फँसकर यह नाले को जाम कर देता है, जिससे पानी सड़क पर फैलने लगता है ।
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प्रश्न 6. आप पॉलिथीन के अत्यधिक उपयोग को कम करने में कैसे मदद कर सकते हैं?
उत्तर – यदि हम पॉलिथीन के अत्यधिक उपयोग को कम करने को ठान लें, तो निश्चित ही कम कर सकते हैं। बाजार में खरीदे गए सामानों को यदि दुकानदार पॉलिथीन के थैले में देते हैं तो उन्हें मनाकर कहेंगे कि मुझे जूट के थैले में समान दें। यदि वह ऐसा नहीं करता तो हम जूट का थैला खरीद लेंगे और उसी में खरीदे गए सामान घर ले जाएँगे। कहीं भोज में पॉलिथीन चढ़ा पत्तल के स्थान पर केला या कमल के पत्ते पर खाने का विकल्प मौजूद हो तो हम केला या कमल के पत्ता पर ही खाना पसन्द करेंगे ।
प्रश्न 7. निम्न कथनों में सही के सामने सत्य तथा गलत कथन के सामने असत्य लगाएँ । गलत वाक्य को सही करके लिखें ।
(1) कचरे के कारण वायु, जल एवं भूमि दूषित हो जाते हैं 1
(2) पदार्थ जिसका विघटन आसानी से हो जाता है जैव विघटनीय पदार्थ. कहलाता है ।
(3) पदार्थ जिसका विघटन आसानी से नहीं हो सकता, जैव अविघनीय पदार्थ कहलाता है।
(4) पुराने अख़बार, शीशियों, प्लास्टिक और धातु से बनी चीजों को कुछ प्रक्रियाओं द्वारा नए उपयोगी रूप में परिवर्तित करना ‘पुनः चक्रण’ कहलाता है ।
उत्तर : (1) सत्य, (2) सत्य, (3) सत्य, (4) सत्य ।
कबाड़ से जुगाड़ कीजिए :
प्रश्न 8. आपके घर में ऐसी बहुत-सी वस्तुएँ हैं जिनको आप कबाड़ी या रद्दीवाले को दे देते हैं? क्या उन वस्तुओं में से उपयोगी चीजें बन सकती हैं ?
अब आप कबाड़ से कुछ बढ़िया चीजों की सूची बनाइए एवं उसका चित्र भी बनाइये ।
उदाहरण : पुराने कपड़ों से बिछावन, पॉलिथीन की थैलियों से टोकरी, पैसिल की छीलन से कार्डों पर फूल, विवाह के निमंत्रण पत्रों से, लिफाफा इत्यादि ।
संकेत : प्रश्न 8 का उत्तर लिखना नहीं है, बल्कि करना है, जो छात्रों को स्वयं करना है | करें।
प्रश्न 9. अपने घर अथवा स्कूल के आस-पास कचरा फेंकने वाले स्थानों का निरीक्षण कर निम्न तालिका को भरिए :
उत्तर :
कुछ अन्य महत्त्वपूर्ण प्रश्न एवं उनके उत्तर
प्रश्न 1. क्या कचरे का निपटान केवल सरकार का ही उत्तरदायित्व है ?
उत्तर – नहीं, यह केवल सरकार का ही उत्तरदायित्व नहीं है। यह हम सबों का भी उत्तरदायित्व है। हमें चाहिए कि हम कम-से-कम कचरा उत्पन्न करें। हमें कोई ऐसा भी उपाय ढूँढ़ने का प्रयास करना चाहिए कि कचरों के निपटान में सरकार के ऊपर कम- से-कम भार पड़े ।
प्रश्न 2. क्या कचरे के निपटान से सम्बंधित समस्याओं को कम करना सम्भव है ?
उत्तर – हाँ, कचरों के पुन:चक्रण के द्वारा उनके निपटान की समस्याओं को कम करना सम्भव है।
प्रश्न 3. घर में बचे हुए भोजन का आप क्या करते हैं ?
उत्तर- घर में बचे हुए भोजन को हम रेफ्रिजरेटर में सुरक्षित रखते हैं। यदि घर में बिजली या रेफ्रिजरेटर नहीं है तो भोजन को छोटे बर्तन में रखकर बड़े कठौते में पानी भर कर उसमें रख देते हैं और ध्यान रखते हैं कि भोजन में पानी प्रवेश नहीं करने पाए। तब उसे परात से ढंक देते हैं। दूसरे दिन गरम करके उस भोजन का उपयोग कर लेते हैं। कभी-कभी बचे भोजन को और भी स्वादिष्ट व्यंजन में परिवर्तित कर उनका उपयोग कर लेते हैं।
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प्रश्न 4. यदि आपको और आपके मित्रों को किसी पार्टी में प्लास्टिक को प्लेट अथवा केला के पत्ते में खाने का विकल्प दिया जाय तो आप किसे चुनेंगे और क्यों ?
उत्तर—हमलोग प्लास्टिक की प्लेट का त्याग कर केला के पत्ते को चुनेंगे। कारण कि प्लास्टिक के प्लेट का पुनः चक्रण नहीं हो सकता, जबकि केला के पत्ते का पुन: चक्रण आसानी से हो जाएगा। इसका निपटान आसानी से हो सकेगा। यह अधिक प्राकृतिक है, जबकि प्लास्टिक में ये गुण नहीं हैं।
प्रश्न 5. विभिन्न प्रकार के कागज के टुकड़ों को एकत्र कीजिए। पता कीजिए कि इनमें से किसका पुन:चक्रण किया जा सकता है?
उत्तर-चुने हुए कागज के टुकड़ों में से केवल प्लास्टिक के कागज के टुकड़ों के अतिरिक्त सभी टुकड़ों का पुन:चक्रण किया जा सकता है।
प्रश्न 6. एक ऐसा उदाहरण दीजिए जिसमें पैकेजिंग की मात्रा कम की जा सकती है।
उत्तर – क्रॉकरी में पैकेजिंग की मात्रा कम की जा सकती है। अधिक क्रॉकरी के बर्तन बौन पेपर या अखबार में भी पैक किया जा सकता है।
प्रश्न 7. पैकेजिंग से कचरे की मात्रा किस प्रकार बढ़ जा सकती है, इस विषय पर एक कहानी लिखिए।
उत्तर – रामू अपने मित्र श्याम के जन्म दिन पर एक सुन्दर उपहार देना चाहता था । उसने दो पेन खरीदे, जो दोनों अलग-अलग कार्ड बोर्ड के डिब्बे में रखे थे। उन दोनों को मिलाकर वह एक पैकेट बनवाना चाहता था। दुकानदार ने बौन पेपर में दोनों को लपेट कर पैक कर दिया। लेकिन राजू का दिल नहीं भरा। वह चमकदार कागज में पैक करना चाहता था और उसपर अपने नाम का एक सुन्दर टुकड़ा भी साटना चाहता था। दूकानदार वैसे गिफ्ट पेपर रखते भी हैं। उसने उसकी इच्छा के अनुसार पुनः ऊपर से एक चमकदार कागज मढ़ दिया और स्टीकर साट दिया, जिसपर रामू अपना नाम लिख सकता था।
इस प्रकार हमने देखा कि मात्र दो पेन के लिए कितना अधिक कागज का व्यवहार हुआ । निश्चय ही इससे कचरे की बढ़ोतरी होगी ।
प्रश्न 8. क्या आपके विचार सें रासायनिक उर्वरक के स्थान पर अपेक्ष कम्पोस्ट का उपयोग उत्तम होता है ?
उत्तर – निश्चय ही रासायनिक उर्वरक के स्थान पर कम्पोस्ट का उपयोग उत्तम होता. है। रासायनिक उर्वरक क्रमशः खेत को अनुर्वर बनाते जाते हैं जबकि कम्पोस्ट से खेत की उर्वरता लगातार बढ़ती जाती है। दूसरा लाभ यह है, कि कम्पोस्ट के व्यवहार में कचरों का उचित उपयोग हो जाता है।
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